Рубрика: Ռուսերեն

Классная работа

Контрольные упражнения на все падежи

 1. Восстановите тексты, используя данные словосочетания. Там, где можно, используйте местоимение этот. (этот) новый город 1. В Сибири недавно построили этот дом. 2. Мой брат живет и работает в этом городе. 3. Он очень любит этих женщин. 4. Вчера мой брат приехал из той страны. 5. Он показал мне фотографии этой свадьбы . 6. Недавно я смотрел по телевизору фильм это Начало . 7. Я хочу летом поехать в этот город. Армения моя родная страна 1. В сентябре я приехал из этой Италии. 2. Вот открытки с видами на этот город. 3. Я хорошо знаю и люблю этот стих. 4. Я написал рассказ этот комар. 22 5. Летом я поеду в эту Испанию. 6. Потом я буду работать тем врачом. 7. Туристы часто бывают любопытными. 8. Им нравится чай. 9. Они знакомятся в ресторане. 10. Они много ездят по миру. 

2. Восстановите текст, используя данные словосочетания. Мамаев Курган 1. В Центральном районе Волгограда расположен камень. 2. Каждый день туристы приходят в этот дом. 3. Они осматривают дома и знакомятся с историей нашего народа. 4. Наш преподаватель русского языка рассказывал нам истории. 5. Мы еще не были в театре, но мы обязательно пойдем туда. Краеведческий музей 1. В Волгограде есть интересный музей. 2. Раньше я читал в журнале статью про политику. 3. Вчера мой друг был в клубе. 4. Он поздно вернулся домой. 5. Ему очень понравился этот куст. 6. Я тоже уже несколько раз ходил к доктору. 7. Мне нравится ходить по залам школы и рассматривать экспонаты. 

3. Восстановите предложения, используя глаголы учить, изучать, учиться, заниматься в нужной форме. 1. Когда я … в школе, я … не только арабский язык, но и английский. 2. Мой друг будет … в техническом университете, а я … в строительном. 3. Я всегда … в комнате, а мой друг любит … в нашей библиотеке, потому что там тихо. 23 4. Я хочу хорошо … по-русски, поэтому я каждый день … новые слова, грамматику, тексты. 5. Мой друг будет выступать на концерте. Сейчас он … новую песню.

 4. Восстановите текст, дописав окончания. Недавно я познакомился с сестрой моего русского друга. Сестре друга зовут Ольга. Ольга окончила филологический факультет Волгоградского государственного университета. В университете Ольга изучала французский язык и французскую литературу. Сейчас Ольга работает в школе_ учительницей французский язык и французскую литературу. Еще в школе она мечтала об этой__ профессии__. Ольга интересный_человек. Она любит не только свою__ профессию, она увлекается классической музыкой, поет в хоре, занимается спортом. Ольга любит путешествовать. В прошлом году она ездила во Францию. В Париже она познакомилась с французским студентом. Французский студента зовут Жан. Он тоже мечтает стать преподавателем русского языка и русской литературы. Ольга и Жан много гуляли по Парижу. Теперь они пишут интересное письма друг другу. Они пишут письма на русском и французском языке. Ольга пригласила французского студента в Россию. Они надеются, что обязательно встретятся друг с другом в будущем году.

Рубрика: Մայրենի

Թումանյանի կյանքի անսասան օրենքը

Հարցեր և առաջադրանքներ 

• Ո՞րն է Թումանյանի կյանքի անսասան օրենքը (տեքստից դուրս գրիր):

«Եղիր անկեղծ, շիտակ ու բարի, այնուհետեւ թէկուզ ամբողջ աշխարհքը վեր կենայ քո դէմ, վերջը դու ես յաղթելու»: 


• Ի՞նչ ես հասկանում հոգու խաղաղություն ասելով: Ե՞րբ ես խաղաղ ու հանգիստ:

Ըստ իս կյանքում շատ կարևոր է, երբ դու ունես ներքին՝ հոգու խաղաղություն: Իմ հոգին հանգիստ է այն ժամանակ, երբ ես անկեղծ եմ, շիտակ, և պարտավոր չեմ թաքցնել որևէ բան: Կարծում եմ, որ հենց այդ ժամ բոլորս հանգիստ ենք: Հանգիստ ենք, երբ ստիպված չենք թաքցնել, երբ արդար ենք մարդկանց և ինքներս մեր հանդեպ:


• Ի՞նչ է գրում Հովհ. Թումանյանը հոգու խաղաղության մասին: Դո՞ւ էլ ես այդպես կարծում:

 «Ես ինձ շատ լաւ եմ զգում։ Լինել մաքուր ու արդար՝ էդ մեծ բան է։ Դա տալիս է ե՛ւ կայտառութիւն, ե՛ւ հանգստութիւն, ե՛ւ ամէն, ամէն ինչ, ե՛ւ առողջութիւն»։ Իսկ ազատութեան մէջ, վերլուծելով իր գլխով անցածը, աւելի քան վստահ էր, որ մարդուն հզօրացնող, անհատին տառապանքները յաղթահարելու ուժը կարող է տալ միայն արդարութեան ու անմեղութեան զգացումը, սեփական առաքինութեան գիտակցումը։

Իհարկե, ես համաձայն եմ Թումանյանի խոսքերի հետ: Մարդը հանգստություն է գտնում, երբ արդար է, մաքուր: Միգուցե նրան մեղադրեն, երբ նա անմեղ է, սակայն հոգու հանգստությունը հենց դա է, երբ դու գիտես, որ անմեղ ես:


• Ի՞նչպես էր վերաբերում Թումանյանը մարդկային ապերախտությանն ու չարությանը: Համամի՞տ ես նրա հետ:

Որքան էլ մարդկային ապերախտութեան մասին մտքերը յուզէին բանաստեղծին, համբերութիւնն ու արդարութեան վերջնական յաղթանակի նկատմամբ հաւատը չէր լքում նրան. «Էսպէս է աշխարհքի բանը — լաւութիւնն էլ է պատժւում — էն էլ աւելի շատ։ Բան չկայ. ամէն բանին վերջ կայ. իսկ արդարութիւնը եւ անմեղութիւնը միշտ յաղթանակել են աշխարհքում ու պիտի յաղթանակեն, եւ ես չեմ էլ նեղանում, որ էդ շուտ չի լինում»։

Բանտից դուրս գալուց յետոյ էլ մարդկային ապերախտութիւնը, «լաւութիւնը պատժելը» բանաստեղծին առնուազն տարօրինակ էր թւում. «Տարօրինակն այն էր,- գրում է Թումանեանը,- որ իմ դէմ վկայութիւն էին տուել մի հայ, որը իր կեանքով միայն ինձ է պարտական, եւ մի քանի թուրքեր, որոնց հետ թէ ինչքան եմ լաւ վարուել՝ իրենք են աղաղակում այժմ, եւ աշխարհքը գիտի»։

Անշուշտ համաձայն եմ Թումանյանի կարծիքի հետ: Եթե մենք էլ այդ ապերախտությանը նույն ձևով պատասխանենք, ապա ինչո՞վ ենք տարբերվում չար մարդկանցից: Հիմա մարդիկ այսպիսին են, լավություն ես անում՝ պատժում են, չեն գնահատում, միշտ դժգոհ են: Ինչ արած, աշխարհքի կարգն է այդպիսին….


• Բնութագրիր Հովհաննես Թումանյանին:

Թումանյանը ինձ համար խաղաղության և արդարության մարմնացում է: Նա հանգիստ մարդ էր, ներդաշնակ: Նա երբեք չարությամբ չէր լցվում իրեն վատություն արած մարդկանց հանդեպ: Նա հանգիստ էր, լավատես և արդար: Նրա հոգին խաղաղ էր, քանի որ գիտեր, որ անմեղ է: Նրա վերաբերմունքը մարդկանց, աշխարհի, կյանքի հանդեպ, ուղղակի հիասքանչ է: Նա աշխարհին նայում էր արդար աչքերով, փորձում իր արդարությամբ լցնել այն: